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Reflexión: ¿Qué estamos evaluando realmente en este proyecto?

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  Reflexión: ¿Qué estamos evaluando realmente en este proyecto? 1. ¿Qué estamos evaluando realmente? En este proyecto no se evalúa únicamente si “funciona el sistema”, sino una combinación de: Competencias técnicas (instalar, configurar, integrar, justificar). Competencias profesionales (trabajo en equipo, comunicación, planificación, defensa técnica). Proceso de aprendizaje (cómo resolvemos problemas, cómo nos organizamos). Responsabilidad individual (qué aporta cada persona realmente). Es decir: sí estamos midiendo la habilidad para hacer el trabajo , pero también la habilidad para trabajar como profesionales , no solo como estudiantes. 2. ¿Estamos midiendo competencia profesional… o cosas fáciles de medir? Una parte del proyecto sí mide competencias profesionales reales , como: Capacidad para analizar requisitos. Documentar configuraciones. Explicar decisiones técnicas. Integrar módulos y probarlos. Trabajar en equipo con roles diferenciados. Defender técnicamente el trabajo...
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Planificación de la Defensa del Proyecto

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  1. Tipo de Defensa y Duración Prevista Se plantea una defensa de 15 a 20 minutos en total, estructurada según el nivel de complejidad esperado para un módulo de ASIR. Modalidad de defensa: Defensa técnica argumentada Incluye: Explicación global del sistema Justificación técnica de decisiones Evidencias de funcionamiento Micro‑defensas individuales (1–2 minutos por estudiante) Esta modalidad permite evaluar tanto los aspectos técnicos como la comunicación profesional.  2. Estructura y Guion de la Defensa Duración total aproximada: 18 minutos 0. Presentación del equipo (1 min) Nombre del proyecto Breve presentación de los roles 1. Contexto y objetivos del proyecto (2 min) Problema que resuelve Funciones principales del sistema inteligente Justificación de tecnologías elegidas 2. Arquitectura del sistema (3 min) Diagrama general Módulos principales Flujo de datos Medidas básicas de seguridad 3. Demostración técnica (4 min) Puesta en marcha del sistema Ejecución de scripts / au...
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Planificación de Hitos y Evidencias del Proyecto

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  Implementación de un Sistema Inteligente de Registro y Control A continuación se detallan los hitos del proyecto , sus entregables , y el modelo de evaluación formativa y sumativa .   Planificación de hitos y evidencias (entregables) Hito 1 — Diseño del sistema inteligente Descripción: Análisis de requisitos, definición de arquitectura, tecnologías a utilizar y reparto de roles. Evidencias: Documento de requisitos funcionales y técnicos. Diagrama de arquitectura del sistema. Plan de trabajo y asignación de roles. Hito 2 — Preparación del entorno Descripción: Instalación del servidor, configuraciones base, creación de usuarios, políticas de seguridad y estructura de carpetas. Evidencias: Capturas de la instalación. Documento de configuración del sistema. Comprobaciones básicas (logs, acceso, cuentas creadas). Hito 3 — Desarrollo e integración del sistema inteligente Descripción: Implementación de scripts, automatizaciones, sensores, monitorización o sistema de registro inteli...
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TRABAJO EN EQUIPOS EN EQUIPO PARA UN PROYECTO ASIR

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  Implementación de un Sistema Inteligente de Registro y Control El desarrollo de un proyecto técnico en ASIR no solo implica configurar servicios, diseñar arquitecturas o desplegar soluciones; también requiere trabajar de forma colaborativa , estructurada y eficiente. A continuación, explico cómo se organizaría el trabajo en equipo, qué roles asumiría cada integrante y qué dinámicas ayudarían a asegurar un funcionamiento adecuado durante el proyecto.   Tamaño del equipo y roles Para este proyecto se plantea un equipo de 4 estudiantes , suficiente para repartir tareas sin perder coordinación. Roles propuestos Coordinador del proyecto Supervisa el avance. Define el plan semanal. Facilita reuniones rápidas. Resuelve bloqueos entre compañeros. Administrador de sistemas Se encarga de la instalación de servicios. Configuración del servidor o máquina virtual. Seguridad, permisos y usuarios. Desarrollador / Integrador Desarrolla scripts o automatizaciones. Integra sensores, módulos d...
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TAREA P2P

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  APARTADO CONTENIDO Nombre del GEM SMARTCAMPUS Tutor – Asistente Inteligente para Proyecto ASIR Ciclo Formativo Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) Módulos Implicados - Administración de Sistemas Operativos - Servicios de Red e Internet - Implantación de S.O. - Gestión de Bases de Datos - Administración de SGBD - Seguridad y Alta Disponibilidad - Implantación de Aplicaciones Web - Proyecto de ASIR Necesidad de Tutorización que Cubre - Acompañamiento personalizado durante el proyecto SMARTCAMPUS ID. - Orientación técnica en sistemas, redes, seguridad y BBDD. - Ayuda en la planificación del proyecto, fases y tareas. - Soporte continuo para dudas técnicas. - Asistencia en documentación técnica y presentación. - Tutor accesible para trabajo autónomo del alumnado. Instrucciones del...
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SMARTCAMPUS ID

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Imagen
  Implementación de un Sistema Inteligente de Registro y Control https://view.genially.com/69b9141b9df69396ffdfc341/interactive-content-smartcampus-id-implementacion-de-un-sistema-inteligente-de-registro-y-control
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NORMATIVA EDUCATIVA

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1. Normativa Estatal (obligatoria en todas las comunidades) 1.1. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo Marca la base legal del nuevo sistema de FP.  Artículo clave: Artículo 41 : Define el Proyecto Intermodular como un módulo integrador , basado en: Búsqueda de información Innovación Investigación aplicada Emprendimiento Desarrollo simultáneo con el resto de módulos   1.2. Real Decreto 659/2023, de 18 de julio Desarrolla el sistema estatal de FP.  Artículos relevantes: Artículo 85 : Naturaleza colaborativa del proyecto. Artículo 87.3 : El proyecto será único por ciclo formativo . Duración mínima de 25 horas . Se realizará a lo largo del ciclo , con desarrollo simultáneo con otros módulos. Cada centro puede definir el momento de inicio.    2. Normativa Autonómica CASTILLA Y LEÓN (O B L I G A T O R I A para  ASIR) La normativ...
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